متن خبر
به گزارش خبرگزاری آگاه، طاهره چنگیز، در ششمین کنگره بینالمللی و بیستوهفتمین کنگره ملی فیزیولوژی و فارماکولوژی ایران که به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در مجتمع شهدای سلامت این دانشگاه برگزار شد، اظهار کرد: نقش جامعه علمی تنها تولید دانش نیست، بلکه رصد آینده و هدایت جامعه به سوی تغییراتی است که به بهزیستی و ارتقای کیفیت زندگی مردم منجر شود.
وی با اشاره به شتاب فزاینده تحولات در زیستبوم علمی و فناوری جهان، افزود: تغییرات اخیر بهویژه در حوزههایی مانند هوش مصنوعی و پزشکی شخصیسازیشده نشان میدهد که سرعت دگرگونیها به حدی رسیده که دیگر نمیتوان با روشها و چارچوبهای سنتی به آنها پاسخ داد.
معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با بیان اینکه در مواجهه با مسائل پیچیده باید از رویکرد سیستمها استفاده کرد، تصریح کرد: در این رویکرد، تعامل میان اجزا و روابط درون سیستمها تعیینکننده است، نه صرفاً بررسی اجزای منفرد. این نگاه مستلزم عبور از مرزبندیهای سخت و حرکت به سمت همکاریهای میانرشتهای است.
چنگیز با انتقاد از روند گسترش تفکیکهای ساختاری در برخی دپارتمانهای دانشگاهی گفت: در بسیاری از کشورهای پیشرو، ادغام و همگرایی دپارتمانها بهعنوان یک راهبرد برای حل مسائل پیچیده و تقویت همکاری علمی دنبال میشود، در حالی که ما در مواردی مسیر معکوس را طی کردهایم و بر ایجاد ساختارهای جداگانه و تخصصهای منفک تأکید داشتهایم.
وی با تأکید بر جایگاه آموزش در این تحول افزود: در کنار آموزشهای تخصصی، توجه به «فرا توانمندیها» مانند توانایی کار تیمی، ارتباط مؤثر، تفکر انتقادی، تحلیل مسائل، تحمل نظر مخالف و ایفای نقش مؤثر در تیم ضروری است و این مهارتها نباید کمتر از دانش تخصصی مورد توجه قرار گیرند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی همچنین بر لزوم بازنگری در نظامهای ارزشیابی علمی تأکید کرد و گفت: باید بهگونهای حرکت کنیم که فعالیتهای گروهی و بینرشتهای بیش از گذشته مورد تشویق قرار گیرد و صرفاً فعالیتهای فردی معیار اصلی ارزیابی نباشد.
وی با اشاره به برنامههای تحول در آموزش علوم پایه بیان کرد: اگر قرار است این حوزهها در برابر تحولات پرشتاب آینده کارآمد باقی بمانند، لازم است در کنار برنامههای تخصصی، به سمت ایجاد هویت جمعیِ مسئلهمحور در آموزش و پژوهش حرکت کنیم.
چنگیز همچنین تقویت «تفکر علمی» و «استدلال علمی» در آموزش دورههای علوم پایه، بهویژه در پزشکی، را ضروری دانست و افزود: این مؤلفهها که جوهره علوم پایه هستند، گاهی در سایه تأکید بیش از حد بر حفظیات و انتقال صرف مطالب نظری کمرنگ میشوند.
وی در پایان پیشنهاد کرد انجمن فیزیولوژی و فارماکولوژی ایران با ایجاد بخشی تخصصی در حوزه آموزش، از ظرفیت تحولات جدید برای ارتقای کیفیت آموزش و توسعه پژوهشهای کمهزینه، اما اثرگذار استفاده کند.
انتهای خبر/225570/
اخبار اقتصادی
- چطور تابآوری اقتصاد کشور را تقویت کنیم؟
- هدف گیری اتحادیه اروپا برای آسیب زدن به اقتصاد روسیه
- نتیجه نهایی مذاکرات باید کاهش فشارهای اقتصادی، آرامش روانی جامعه و تأمین رفاه مردم باشد
- در دولت مهدوی چه بر سر اقتصاد، امنیت و اخلاق جامعه میآید؟
- بازخوانی اقتصاد مقاومتی ضرورت راهبردی برای پایداری و عدالت؛ وقت ساختن یک مدل مقاوم رسیده است
- وزیر اقتصاد: مسیر تحول اقتصادی کشور از مناطق آزاد میگذرد
- اخلال در تنگه هرمز چه بلایی بر سر اقتصاد جهان میآورد؟
- هدفگذاری ایران برای افزایش دو برابری سطح روابط اقتصادی با عمان
- حمایت بیش از ۸۵۰ هزار میلیارد ریالی بانک رفاه کارگران از فعالان اقتصادی
- امیدآفرینی اجتماعی، بازسازی اعتماد عمومی و پیوند میان دولت و جامعه، بنیان توسعه پایدار اقتصاد ملی است
اخبار اجتماعی
- پایان توسعه بیضابطه شهری؛ بازآفرینی محلات فرسوده/ راهبرد دولت چهاردهم برای عدالت و امنیت اجتماعی
- «حاشیه»؛ روایت سقوط اجتماعی و آینه روایتهای تکراری
- والدین استفاده کودکان از فضای مجازی را مدیریت کنند/ خطر پنهان در شبکههای اجتماعی
- نقش محوری مساجد در کارآفرینی و نظارت مردمی؛ لزوم شبکهسازی پایگاههای اجتماعی
- سعید دشتی: «بیلبورد» فیلمی درباره فاصله شهرت و خانواده است /مصباح: سینمای اجتماعی رو به قبله است
- جشنهای نیمه شعبان موجب تقویت سرمایه اجتماعی میشود
- با طرح «سلام» مدارس ایران به کانون اجتماعی محلات تبدیل میشوند
- معاون اجتماعی قوه قضاییه با مجروحان اغتشاشات اخیر دیدار و گفتگو کرد
- شبکههای اجتماعی را برای افراد زیر ۱۶ سال در اسپانیا ممنوع میکنیم
- فرهنگ مهدویت نیازمند خودسازی فردی و اجتماعی است
