دانشگاه آزاد بهدنبال الگوسازی ملی در حوزه تربیت کودک است/ «تاک» مدل بومی تربیت اسلامی ایرانی
حوریه یحیایی، رئیس مرکز تربیت اسلامی کودک سما دانشگاه آزاد اسلامی، در گفتوگو با خبرنگار آگاه بیان کرد: طرح تربیت اسلامی کودک با نام «تاک» ابتکار دانشگاه آزاد اسلامی است که در راستای پرورش همهجانبه کودکان از ششماهگی تا ششسالگی، تأسیس شد.
وی افزود: با توجه به نقش مهم کودکستانها در تربیت نسل آینده کشور، هدف اصلی ما ارائه راهکارهای آموزشی و پرورشی با رویکرد تقویت هویت ایرانی و اسلامی است. کودکستانهای دانشگاه آزاد کمک میکنند تا دانش و مهارتهای لازم برای زندگی و مقاطع تحصیلی آینده، در کودکان نهادینه شود.
یحیایی تأکید کرد: دانشگاه آزاد اسلامی به دنبال این هدف است که کودکستان تنها محلی برای نگهداری کودکان نباشد. از آنجا که تعلیم و تربیت کودکان فرآیندی پیچیده است، باید از روشهای مختلفی برای آموزش مباحث تئوری، تمرین عملی، توسعه مهارتها و ارزشهای اخلاقی-اجتماعی و تقویت روحیه همکاری در کودکان استفاده کرد. مرکز تاک بر اساس سند تحول آموزش و پرورش درصدد ایجاد مراکزی است که کودکان بتوانند مهارتهای لازم را بهطور کامل کسب کنند.
الگوسازی ملی و بهرهگیری از ظرفیت هیأت علمی
رئیس مرکز تربیت اسلامی کودک سما در ادامه به رویکرد دانشگاه آزاد در این حوزه اشاره کرد و گفت: دانشگاه آزاد تصمیم گرفت یک الگوسازی قابل تعمیم در سطح ملی ایجاد کند و این الگو صرفاً یک مجموعه آموزشی محدود نباشد. هدف این است که با طراحی یک روش تربیتی اثربخش، «تاک» را به عنوان یک الگوی بومی و قابل تعمیم در سطح ملی معرفی کنیم.
یحیایی افزود: برای تحقق این هدف، دانشگاه از دو رویکرد استفاده کرد: نخست، تمرکز بر تربیت کودکان با طراحی مدلی که علاوه بر رعایت استانداردها، برای سایر کودکستانهای کشور نیز قابل استفاده باشد. دوم، بهرهگیری از بستههای تربیتی و علمی طراحیشده، بهگونهای که از پتانسیل اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد در عرصههای مختلف استفاده شود.
تولید الگوی بومی، تربیت مربیان و استعدادیابی
یحیایی تصریح کرد: تاک به دنبال تولید یک الگوی بومی ایرانی-اسلامی است، نه تقلید صرف از الگوهای غربی مانند مونتهسوری. در این راستا کتابهای تألیفی ویژهای تولید شده تا محتوای یکپارچهای به کودکستانهای دانشگاه ارائه دهد. اما به این اکتفا نکردهایم و برای ارتقای کیفیت، دورههای آموزشی و توانمندسازی برای مربیان و مدیران طراحی شده تا آنها از نظر حرفهای به استانداردهای مورد نظر دست یابند.
او ادامه داد: همچنین برای جذب مربیان، ارتباط نزدیکی با دانشکدههای علوم تربیتی، روانشناسی کودک و رشتههای مرتبط با حوزه تاک برقرار کردهایم تا از ظرفیت فارغالتحصیلان دانشگاه آزاد کامل استفاده کنیم. از دیگر اقدامات مهم ، راهاندازی مراکز استعدادیابی برای کشف وهدایت استعدادهای کودکان در بازههای سنی مختلف است تا بتوانند در آینده در حوزههای متناسب با استعدادشان بدرخشند.
یحیایی در پایان خاطرنشان کرد: در حال حاضر ۳۱۸ کودکستان مستقل و ضمیمه در دانشگاه آزاد اسلامی فعال هستند که بیش از ۱۴ هزار نوآموز در سراسر استانهای کشور در آنها مشغول تحصیل هستند.
انتهای خبر/226309/
- با افزایش غیرمنطقی قیمت خوراک، تولید برخی محصولات پتروشیمی صرفه اقتصادی ندارد
- رایزنی وزیر اقتصاد با همتایان قطری، پاکستانی و ازبکستانی
- مستند، کتاب و کتابعکس کنگره ۱۱ هزار شهید اصناف، بازار و فعالان اقتصادی رونمایی شد
- برگزاری دوازدهمین جلسه ستاد هماهنگی روابط اقتصادی خارجی در سال ۱۴۰۴
- نشانگذاری مکانمحور زیرساخت اصلی تحقق شهر هوشمند و اقتصاد دیجیتال است
- فعالیت ۱۷ مرکز لجستیکی در مجموعه راهآهن/ راهاندازی مراکز لجستیکی در مناطق ویژه اقتصادی سیرجان و تبریز
- جشنواره ملی لباس دانشآموزی؛ پیوند هنرستانها با هویت و اقتصاد آموزش
- مطالبات اقتصادی مردم روی زمین مانده است/ لزوم اقدام جدی مسئولان
- رسیدگی دادگاه الجزایر به پرونده جاسوسی شرکت فرانسوی از اقتصاد و امنیت کشور
- ژئوپلیتیک و انرژی در سایه تحریمها/ نسخه مذاکره درمان پایدار اقتصاد ایران است؟
- شیخ نعیم قاسم: ما در حوزههای خدمات اجتماعی به عنوان وظیفهای در قبال مردم فعالیت میکنیم
- رئیسجمهور مصوبه ملی پیشگیری فرهنگی و اجتماعی از مصرف دخانیات را ابلاغ کرد
- مصوبه مسائل و اقدامات ملی پیشگیری فرهنگی و اجتماعی از مصرف دخانیات ابلاغ شد
- نایب رئیس کمیسیون اجتماعی: ساعت رسمی کشور نباید تغییر کند
- عبور از هر چالشی، در گرو انسجام ملی، سرمایه اجتماعی و کارآمدی است/ گفتوگو با نسل جوان یک ضرورت راهبردی است
- توکلیزاده: تهران از بحرانهای پیاپی عبور کرد و به الگوی مدیریت اجتماعی و مردمی تبدیل شد
- پایان توسعه بیضابطه شهری؛ بازآفرینی محلات فرسوده/ راهبرد دولت چهاردهم برای عدالت و امنیت اجتماعی
- «حاشیه»؛ روایت سقوط اجتماعی و آینه روایتهای تکراری
- والدین استفاده کودکان از فضای مجازی را مدیریت کنند/ خطر پنهان در شبکههای اجتماعی
- نقش محوری مساجد در کارآفرینی و نظارت مردمی؛ لزوم شبکهسازی پایگاههای اجتماعی

