نظام حل مسائل باید به سمت دانشگاه عرضه شود/ باشگاه پژوهشگران مسائل را به پروژه‌های قابل اجرا تبدیل می‌کند

حامد حسن‌پور، رئیس باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی، در گفت‌و‌گو با خبرنگار آگاه، با اشاره به هشتمین جشنوارهٔ پروژه‌های دانش‌آموزی «فرهیختگان جوان» دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: این رویداد در سطحی بسیار عالی و همراه با رضایت خانواده‌ها برگزار شد و خاطرهٔ خوب علمی برای دانش‌آموزان رقم خورد.

پژوهش مسئله‌محور؛ مسیری برای تربیت دانش‌آموز محقق و پرسشگر

حسن‌پور با اشاره به استقبال چشمگیر از هشتمین رویداد دانش‌آموزی فرهیختگان جوان گفت: این جشنواره هر سال مورد استقبال قرار می‌گیرد و نسبت به دوره‌های قبل با رشد چندده‌درصدی مواجه می‌شویم. رشد سیزده‌برابری جشنوارهٔ امسال از نظر من همچنان موضوع جدی است؛ یعنی باید بیشتر به آن پرداخته شود. یکی از دلایل این رشد را شرایط امروز کشور می‌دانم؛ وقتی شما هویت ملی را محور کار پژوهشی و شعار جشنواره قرار می‌دهید، نگاه خانواده‌ها به این موضوع متفاوت می‌شود.

وی تصریح کرد: امروز دانش‌آموز ما کار پژوهشی خود را بر اساس محور هویت ملی انجام می‌دهد و با این شعار وارد جشنواره می‌شود. این اتفاق، علاوه بر آنکه به کار برکت می‌دهد، دانش‌آموزان را به فعالیت ترغیب می‌کند. از نگاه من، این نخستین عامل استقبال چشمگیر از جشنوارهٔ امسال است.

رئیس باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان در ادامه به دومین عامل استقبال چشمگیر از هشتمین جشنوارهٔ دانش‌آموزی فرهیختگان جوان اشاره و تشریح کرد: دومین عامل، کار هم‌افزای تیمی بود که بین باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان و معاونت تربیتی‑مهارتی سازمان سما شکل گرفت. دانش‌آموزانی که در جشنوارهٔ امسال مشارکت داشتند، عمدتاً از مدارس سما بودند. برگزاری این جشنواره یک همت عالی بود و حال خوب دل ما به حال خوب این دانش‌آموزان خوش است.

حسن‌پور در ادامه به سومین عامل استقبال پرشور از هشتمین جشنوارهٔ دانش‌آموزی فرهیختگان پرداخت و گفت: برداشت ما آن است که خانواده‌ها به مدل یادگیری که اساساً یادگیری پروژه‌محور یا مسئله‌محور است، اعتنای جدی دارند؛ یعنی خانواده‌ها وقت می‌گذارند و پیگیری می‌کنند که رویدادی مثل فرهیختگان جوان با مضمون پروژه‌های دانش‌آموزی چه تفاوتی با کار‌های آموزشی‑پژوهشی عادی در دانشگاه‌ها و مدارس دارد.

وی تصریح کرد: این نوع یادگیری، دانش‌آموز را تحریک می‌کند و او را به سمتی علاقه‌مند می‌سازد که دانش‌آموزی محقق، پرسشگر و مسئولیت‌پذیر شود. در اثنای این کار پژوهشی جدی، آموزه‌هایی که در غیاب مسئله‌محوری، هرگز مسیر یادگیری دانش‌آموز را فعال نمی‌کردند، به‌مثابه سوژه‌ای جدی عرضه می‌شوند و تحقق می‌یابند.

حسن‌پور تأکید کرد: سه موردی که به آنها اشاره داشتم، از نگاه من اصلی‌ترین دلایل استقبال متفاوت و چشمگیر از هشتمین جشنوارهٔ پروژه‌های دانش‌آموزی فرهیختگان جوان بود و این قول را می‌دهم که در سال آینده از مرز پنجاه هزار نفر عبور کنیم.

از فعالسازی مسیر رشد تا پژوهش در تراز نیاز صنعت؛ برنامه باشگاه برای دانش‌آموزان

رئیس باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی به برنامه‌های باشگاه برای دانش‌آموزان و پروژه‌های آگاهن اشاره و تشریح کرد: وظیفهٔ باشگاه آن است که مسیر رشد را فعال کند، در بخش‌هایی مسیر ایجاد نماید و به افراد فرصت و فضا بدهد. این وظیفهٔ ذاتی باشگاه است و در چند سال اخیر نشان داده که به این کار با هر کیفیتی تسلط کامل دارد؛ هر سال نیز فعالیت‌ها بهبود پیدا خواهد کرد. مسیر رشد دانش‌آموزان تا زمانی که فرزندان ایران‌زمین به درجه‌ای دست یابند که کار پژوهشی قابل ارائه باشد و در راستای نیاز جامعه، صنعت و کشور به کار گرفته شود، دنبال خواهد شد.

از «نظام حل مسائل» تا «خرد کردن پروژه‌ها»؛ فرمول باشگاه برای حل مسئله کشور

وی تصریح کرد: موضوعی که کمتر مورد توجه است و با دانشگاه و دانش‌آموزان در ارتباط نیست، شکل‌گیری نظام مسائل است. شعار "دانشگاه حل‌مسئله" از دغدغه‌های شهید دکتر محمد مهدی طهرانچی بود. این شهید بزرگوار همواره مطرح می‌کردند دانشگاهی که شعار حل مسئله می‌دهد، خود در حوزهٔ حل مسئله باید سرآمد شود و بتواند مسائل خود را حل کند. اینکه اساساً مشکل تبدیل به مسئله شود و طراحیِ صورتِ مسئله صورت بگیرد، موضوع بسیار جدی است که به آن کمتر پرداخته شده است.

حسن‌پور تأکید کرد: توجه به این موضوع نه وظیفهٔ دانش‌آموزان، بلکه وظیفهٔ افرادیست که به نظام مسائل کشور احاطه و آگاهی دارند. بسیاری از معضلات و مسائل کشور نه تنها راه‌حل‌های متعددی دارند، بلکه نخبگان و صاحب‌نظران خبره‌ای نیز در این عرصه‌ها حضور فعال دارند. مهم‌ترین موضوع آن است که نظام حل مسائل شکل بگیرد و به سمت دانشگاه عرضه شود.

رئیس باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد در پایان بیان کرد: اگر نظام حل مسائل به سمت دانشگاه عرضه شود، در باشگاه پژوهشگران می‌توانیم این مسائل را خرد کنیم و به پروژه‌های ریز دانش‌آموزی، کارشناسی و کارشناسی ارشد تبدیل کنیم تا وقتی این پروژه‌ها در کنار هم قرار می‌گیرند، به موضوعی تبدیل شوند که بواسطه آن، بتوان مسئلهٔ روز کشور و صنعت را حل کرد.

انتهای خبر/253487/