به گزارش خبرگزاری آگاه، همزمان با روز ملی کارآفرینی و آموزشهای فنی و حرفهای و در آیینی که با حضور مسئولان استانی، دانشگاهی و جمعی از مدیران و استادان برگزار شد، پروژههای مهارتی و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان شامل «کارگاه مرکزی مهندسی مکانیک» و «کارگاه تشخیص رنگ خودرو» در دانشکده توسعه فناوری و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت به بهرهبرداری رسید.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان در آیین افتتاح «کارگاه مرکزی مهندسی مکانیک» و «کارگاه تشخیص رنگ خودرو» تأکید کرد: توسعه آموزشهای مهارتمحور، راهبرد دانشگاه برای تربیت نیروی متخصص، تقویت کارآفرینی و تحقق اقتصاد دانشبنیان است.
مجتبی ملکی چوبری با تأکید بر نقش دانشگاه در حل مسائل کشور، توسعه آموزشهای مهارتی، تقویت ارتباط صنعت و دانشگاه و تربیت نیروی انسانی متخصص را از مهمترین مأموریتهای دانشگاه آزاد اسلامی برشمرد و افتتاح این کارگاهها را گامی مؤثر در مسیر اشتغالآفرینی و تحقق سند تحول و تعالی دانشگاه دانست.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی، شهدای جنگ تحمیلی و شهدای جنگ اخیر بهخصوص شهید دکتر محمدمهدی طهرانچی، بر استمرار مسیر علمی و جهادی دانشگاه در سایه رهنمودهای مقام معظم رهبری تأکید کرد و روز ملی کارآفرینی و آموزشهای فنی و حرفهای را به فعالان حوزه مهارتآموزی و کارآفرینی تبریک گفت.

وی با اشاره به نامگذاری سالهای اخیر از سوی رهبر معظم انقلاب با محوریت تولید، اقتصاد، اشتغال و فعالیتهای جهادی، اضافه کرد: دانشگاه آزاد اسلامی بهعنوان مولود انقلاب اسلامی و نهادی برخاسته از اندیشه ولایت، خود را موظف میداند در مسیر تحقق منویات مقام معظم رهبری و ایفای نقش مؤثر در حل مسائل کشور، بهویژه در حوزه اقتصاد، اشتغال و کارآفرینی، گامهای عملی و اثرگذار بردارد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان با بیان اینکه امروز مهمترین میدان تقابل دشمن با جمهوری اسلامی ایران، عرصه اقتصاد است، افزود: دانشگاهها باید با تربیت نیروهای توانمند، کارآفرین و مهارتآموخته، نقش خود را در تقویت بنیانهای اقتصادی کشور ایفا کنند و این مسئولیت، بخشی از رسالت اجتماعی و ملی دانشگاه آزاد اسلامی است.
ملکی چوبری با تشریح شعار «سکوی مبدل دانایی به توانایی» در دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: سیاست دانشگاه بر آن است که آموزشهای حافظهمحور را به آموزشهای مهارتمحور تبدیل کند؛ چراکه یکی از مأموریتهای اصلی سند تحول و تعالی دانشگاه، تربیت دانشآموختگانی است که علاوه بر دانش تخصصی، از مهارتهای کاربردی و توانمندیهای حرفهای نیز برخوردار باشند.
وی با اشاره به سهم ۴۵ درصدی دانشگاه آزاد اسلامی در آموزش عالی استان گیلان، ظرفیتهای گسترده این دانشگاه شامل اعضای هیئت علمی، استادان، دستیاران آموزشی و زیرساختهای علمی و آزمایشگاهی را فرصتی ارزشمند برای توسعه آموزشهای مهارتی دانست و تصریح کرد: این ظرفیتها باید بیش از گذشته در خدمت حل مسائل جامعه و پاسخگویی به نیازهای صنعت و بازار کار قرار گیرند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان، یکی از مهمترین چالشهای کشور را فاصله میان دانشگاه و صنعت عنوان کرد و ادامه داد: امروز حلقه مفقوده توسعه اقتصادی، پیوند مؤثر دانشگاه با بخشهای صنعتی و تولیدی است و دانشگاه آزاد اسلامی با توسعه کارگاهها، آزمایشگاهها و آموزشهای کاربردی، تلاش میکند این فاصله را کاهش داده و زمینه تربیت نیروهای متخصص و مورد نیاز بازار کار را فراهم کند.
ملکی چوبری با اشاره به کمبود نیروهای ماهر در برخی حوزههای تخصصی متذکر شد: توسعه پایدار بدون تربیت نیروی انسانی متخصص و مهارتآموخته امکانپذیر نیست و دانشگاه باید علاوه بر آموزش نظری، زمینه کسب مهارتهای عملی را نیز برای دانشجویان فراهم کند تا فارغالتحصیلان بتوانند با آمادگی کامل وارد عرصه اشتغال شوند.
وی، افتتاح «کارگاه مرکزی مهندسی مکانیک» را گامی مهم در ارتقای کیفیت آموزشهای عملی دانست و افزود: هدف از راهاندازی این مجموعه آن است که دانشجویان رشتههای فنی و مهندسی، همزمان با فراگیری دانش تخصصی، مهارتهای مورد نیاز صنعت را نیز کسب کرده و بهعنوان نیروهای توانمند وارد بازار کار شوند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان با اشاره به افتتاح «کارگاه تشخیص رنگ خودرو» تشریح کرد: راهاندازی این کارگاه با مشارکت و حمایت خیّر نیکاندیش یعنی آقای رضایی زمینه بهرهمندی هنرجویان و علاقهمندان استان از آموزشهای تخصصی را فراهم کرده و از مراجعه آگاهن به سایر استانها و پرداخت هزینههای سنگین جلوگیری خواهد کرد.
ملکی چوبری با تأکید بر اینکه این پروژهها در شرایط حساس کشور و همزمان با جنگ تحمیلی اخیر به سرانجام رسیدهاند، افزود: دشمنان علاوه بر هدف قرار دادن دانشمندان کشور، زیرساختهای علمی و پژوهشی را نیز مورد هجمه قرار دادهاند، اما دانشگاه آزاد اسلامی با توسعه مستمر شبکه کارگاهها و آزمایشگاههای تخصصی، نشان داده است که مسیر پیشرفت علمی کشور با قدرت ادامه خواهد یافت.
وی، توسعه مهارتمحوری، توانمندسازی دانشجویان، هدفمند شدن آموزشها، تقویت ارتباط صنعت و دانشگاه و افزایش اشتغالپذیری فارغالتحصیلان را از مهمترین دستاوردهای راهاندازی این کارگاهها برشمرد و ابراز امیدواری کرد با گسترش چنین زیرساختهایی، دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان بتواند نقش مؤثرتری در تربیت نیروی انسانی ماهر، توسعه کارآفرینی، افزایش بهرهوری اقتصادی و تحقق اهداف سند تحول و تعالی دانشگاه ایفا کند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان ضمن قدردانی از تمامی مدیران، استادان، خیران و دستاندرکاران اجرای این پروژهها، ابراز امیدواری کرد که با استمرار این رویکرد، دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان بیش از پیش به دانشگاهی مسئلهمحور، مهارتآفرین و اثرگذار در توسعه اقتصادی و اجتماعی استان و کشور تبدیل شود.
انتهای خبر/265270/
- اقتصاد دانشبنیان با سرمایهگذاری بر نخبگان محقق میشود/ حمایت از نخبگان باید به اثرگذاری منجر شود
- تأکید ترکمنستان و ایران بر گسترش همکاریهای اقتصادی و راهبردی
- دریافت هزینههای خدمات منطقۀ ویژۀ اقتصادی پیام با نرخ جدید فعلاً متوقف شد
- ساختار تشکیل اقتصاد نوآوری و راههای تثبیت در میدان رقابت
- رفع موانع پیشروی شرکتهای دانشبنیان و فعالان اقتصاد دیجیتال نیازمند تعامل مستمر و اصلاح رویهها است
- کوالکام برای تراشه اسنپدراگون ۸ الیت نسل ۵ نسخه اقتصادی میسازد
- از اهمیت اقتصادی تنگه هرمز بیشتر بدانید
- هدفگیری تأسیسات نفتی عربستان| زنگ خطر برای اقتصاد انرژی ریاض
- نگران خیمههای سوخته اقتصاد باشید، نه امانتداری خنجر شمر!
- ضربه پلیس امنیت اقتصادی به استخراج غیرمجاز رمزارز؛ کشف ماینرهای ۶ میلیارد تومانی
- الویری: اربعین را باید بهمثابه یک پدیده اجتماعی و دینی شناخت/طاووسی: پیادهروی اربعین با راهبرد رهبر شهید به پدیدهای جهانی تبدیل شد/سلطانی: اربعین در منظومه فکری رهبر شهید، امتداد عاشورا و وحدت امت اسلامی است
- اعتیاد به شبکههای اجتماعی علائم بیشفعالی را در نوجوانان تشدید میکند
- هنر بزرگ ملت ایران، تبدیل فشار جنگ به تابآوری و همبستگی اجتماعی بود
- دستیار اجتماعی رئیسجمهور: جامعه ایران در برابر فشارها شکست نخورده است/ تأکید بر ظرفیت اجتماعی کشور برای عبور از پیامدهای جنگ
- رکورد ۴۰ ساله بانک سینا شکسته شد / جنوب کشور و میناب در اولویت مسئولیتهای اجتماعی بانک
- پویش «هر دانشآموز، یک مهارت» استقلال اجتماعی ۱۰ هزار دانشآموز را رقم میزند
- اطلس فرهنگی؛ مجموعهای از ظرفیتهای فرهنگی، تاریخی و اجتماعی/ تدوین اطلس فرهنگی اقدامی برای صیانت از هویت بومی خمینیشهر
- در راستای افزایش منابع سازمان تأمیناجتماعی ۳۲ برنامه تدوین شد
- پیوست فرهنگی و اجتماعی؛ مسیری که نباید نیمه تمام بماند
- توسعه همکاریهای اشتغال و تأمین اجتماعی در دستور کار قرار گرفت

