تصمیمات دومین شورای «تاک» دانشگاه آزاد؛ بازنگری آییننامه کودکستانها و توسعه ۳۵ مرکز مستقل
حوریه یحیایی، رئیس مرکز تربیت اسلامی کودک دانشگاه آزاد اسلامی، در گفتوگو با خبرنگار آگاه، درباره برگزاری دومین شورای «تاک» دانشگاه آزاد اسلامی اظهار کرد: دومین شورای «تاک» دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد. نخستین شورای «تاک» در سال ۱۴۰۳ با حضور شهید دکتر طهرانچی برگزار شده بود.
وی ادامه داد: در دانشگاه آزاد اسلامی و در معاونت تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی مفتخر بودیم که دومین شورای «تاک» را با حضور ریاست دانشگاه ، معاونان دانشگاه و بزرگان حوزه تعلیم و تربیت برگزار کنیم.
بازنگری ویژه آییننامه مرکز «تاک»
رئیس مرکز تربیت اسلامی کودک دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به تصمیمات اتخاذشده در این شورا بیان کرد: در این شورا تصمیمات بسیار خوبی گرفته شد که یکی از مهمترین آنها، بازنگریهای ویژه در آییننامه مرکز «تاک»، یعنی مرکز تربیت اسلامی کودک و کودکستانهای دانشگاه آزاد اسلامی، بود.
یحیایی افزود: دانشگاه آزاد اسلامی در حال حاضر ۳۲۲ مرکز «تاک» یا کودکستان فعال در کشور دارد که از این تعداد، ۲۹۸ مرکز بهصورت ضمیمه و مابقی بهصورت مستقل در نقاط مختلف کشور فعالیت میکنند.
وی تأکید کرد: تلاش کردیم در این شورا مباحثی را مطرح کنیم که بهصورت مستقیم به موارد، مشکلات و معضلات کودکستانها مربوط میشد و همچنین راهکارهای پیشنهادی اعضای محترم شورا نیز در این زمینه مورد بررسی قرار گرفت.
رونمایی از کتابهای «تاک»؛ تولید محتوای منحصربهفرد برای کودکان
رئیس مرکز تربیت اسلامی کودک دانشگاه آزاد اسلامی از رونمایی کتابهای «تاک» در جریان این شورا خبر داد و گفت: در این شورا از کتابهای «تاک» رونمایی کردیم که یک تولید محتوای منحصربهفرد در این حوزه محسوب میشود.
یحیایی ادامه داد: انشاءالله با اخذ مجوزهای لازم از سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، این آثار بهعنوان یک تولید محتوای یکپارچه در مقطع پیشدبستانی ۲، یعنی بازه سنی ۵ تا ۶ سال، در سراسر کشور تدریس خواهد شد و مورد ارزیابی و استفاده کودکان قرار خواهد گرفت.
بررسی مجوز گسترش ۳۵ مرکز «تاک» مستقل
وی یکی دیگر از موضوعات مطرحشده در دومین شورای «تاک» را صدور مجوز گسترش مراکز مستقل عنوان کرد و افزود: یکی از موارد دیگری که در این شورا مطرح شد، موضوع مجوز گسترش ۳۵ مرکز «تاک» مستقل در سراسر کشور بود که این اتفاق، اتفاقی بسیار فرخنده است.
یحیایی تصریح کرد: انشاءالله دانشگاه آزاد اسلامی بتواند در این حوزه، بخش قابل توجهی از فعالیتهایی را که باید در این بازه سنی اتفاق بیفتد، بر عهده بگیرد.
توانمندسازی مربیان کودکستانهای «تاک»
رئیس مرکز تربیت اسلامی کودک دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه به برنامههای کیفیسازی آموزشی در کودکستانهای «تاک» اشاره کرد و گفت: از دیگر مواردی که در دستور کار قرار دارد، کیفیسازی آموزشی برای مربیان کودکستانهای «تاک» است.
وی بیان کرد: در این زمینه، دورههای تربیت مربی را تحت عنوان دورههای توانمندسازی کوتاهمدت برنامهریزی کردهایم.
یحیایی خاطرنشان کرد: انشاءالله با همکاریهایی که ذیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از سوی دانشگاه آزاد اسلامی انجام خواهد شد، بتوانیم در این حوزه مفید باشیم و گامهای مؤثری برداریم.
انتهای خبر/276717/
- نقشه آمریکا برای مهر و آبان؛ فشار اقتصادی و تحریک اختلافات داخلی/ تابآوری مردم هدف دشمن
- نقشه راه اقتصادی بریکس در دهلینو ترسیم شد/ تأکید بر استفاده از ارزهای ملی و تقویت زنجیرههای تأمین
- مدنیزاده: تعامل با بانکهای بریکس راهگشای بخش خصوصی و اقتصاد کشور است
- تأکید وزیر اقتصاد بر اصلاح شرکتهای زیانده دولتی با بهرهگیری از هوش مصنوعی
- بحران معیشتی و «اعتراض» مردم به سیاستهای اقتصادی جولانی
- خاندوزی رئیس کارگروه بررسی اقتصادی دفتر رهبر انقلاب شد
- میدری: اصلاح قواعد اقتصادی بدون مشارکت کارگران و کارفرمایان ممکن نیست
- معارفه رئیس جدید کارگروه بررسیهای اقتصادی دفتر رهبر انقلاب
- تأکید بر نقش هنر در توسعه ارتباطات بینالمللی و اقتصاد هنر
- نزاع جمهوریخواهان آمریکایی برسر استراتژیهای اقتصادی ترامپ
- مجموعه مقالات «علامه مصباح یزدی؛ فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی» منتشر شد
- عارف: گرانی نباید انسجام اجتماعی را با چالش مواجه کند
- «قیام لله»؛ یک بحث دانشجویی چگونه به کتابی درباره کنش اجتماعی تبدیل شد؟
- سردار محبی: رسانهها سرمایه اجتماعی و همدلی ایجادشده در کشور را ماندگار کنند
- تور رسانهای اهالی رسانه در حرم حضرت معصومه(س)؛ از فعالیتهای فرهنگی تا برنامههای اجتماعی
- انسجام اجتماعی باید به منطق حکمرانی بدل شود
- معوقات بازنشستگان تأمیناجتماعی واریز شد| نوبت چه کسانی شد؟
- آخرین وضعیت پرداخت معوقات بازنشستگان تامین اجتماعی| معوقات این افراد واریز شد
- چرا برخی کاربران شبکههای اجتماعی فقط تماشاگر هستند
- دوره ضیافت اندیشه؛ فرصتی برای تقویت تعامل، هماندیشی و ارتقای توانمندیهای فکری و اجتماعی استادان

