حدادعادل: هر تحول در آموزش و پرورش باید از تربیت معلم آغاز شود/ تقویت دانشگاه فرهنگیان را در اولویت قرار دهیم

به گزارش خبرنگار آگاه، غلامعلی حدادعادل، عضو شورای عالی آموزش و پرورش، در آیین آغاز سال تحصیلی دانشگاه فرهنگیان که امروز در دانشکده نسیبه دانشگاه فرهنگیان تهران برگزار شد، اظهار کرد: آغاز سال تحصیلی و آغاز معلمی را به همه دانشجویانی که قدم در راه مبارک تعلیم و تربیت گذاشته‌اند، تبریک می‌گویم و آرزو می‌کنم ده‌ها سال توفیق تربیت فرزندان این آب و خاک را داشته باشید و خیر دنیا و آخرت را از این طریق نصیب خود کنید.

وی افزود: حقیقت این است که به قصد سخن گفتن به اینجا نیامده بودم. جناب آقای دکتر حمیدی از قبل فرموده و دعوت کرده بودند، اما من امروز قبل از دعوت ایشان در جای دیگری قول داده بودم و به ایشان اطلاع داده بودم که شاید نتوانم در خدمت شما باشم، ولی سخنرانی خودم را در جای دیگری انجام دادم و به خودم گفتم وظیفه دارم در این جلسه شرکت کنم تا احترام خودم را به دانشگاه فرهنگیان، استادان و دانشجویان ابراز کنم.

عضو شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: قصد صحبت مفصل ندارم، اما می‌خواهم خدمت شما عرض کنم که برای بنده ۸۱ سال است که هنوز هم توفیق دارم معلم مدرسه باشم و در هفته در کلاس دبیرستان تدریس می‌کنم. دو ساعت هم گاهی در دوره فلسفه در دانشگاه تهران درس دارم، ولی درس مدرسه را از آن مهم‌تر می‌دانم.

وی بیان کرد: برای بنده که از سال ۱۳۶۰ تاکنون، یعنی ۴۵ سال است که افتخار عضویت در شورای عالی آموزش و پرورش را دارم، اگر بگویند دو دقیقه فرصت دارید که درباره آموزش و پرورش صحبت کنید، من از میان همه مسائل آموزش و پرورش، تمام آن دو دقیقه را صرف بیان اهمیت دانشگاه فرهنگیان می‌کنم.

همه اجزای آموزش و پرورش با معلم معنا پیدا می‌کند

حدادعادل با اشاره به جایگاه معلم در نظام تعلیم و تربیت گفت: علت این تأکید آن است که در همه نظام تعلیم و تربیت، بقیه امور به دست معلم معنا پیدا می‌کنند. ساختمان، کتاب، آزمایشگاه، تجهیزات و مقررات، همه اینها وجود دارند، اما آن نیرویی که روح دارد و به بقیه روح می‌دهد و به آنها معنا می‌بخشد، شخص معلم است.

وی افزود: در واقع همیشه توصیه من به همه و به خودم این است که هر اصلاحی و هر تحولی در آموزش و پرورش باید با تربیت معلم آغاز شود.

عضو شورای عالی آموزش و پرورش تصریح کرد: بنده صریحاً عرض می‌کنم بهترین راه اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش این است که این سند را در دانشگاه‌های فرهنگیان تدریس کنیم و طوری شود که هر معلمی که وارد نظام آموزش و پرورش می‌شود، از جان و دل باور داشته باشد و برای اجرای این سند توانا شده باشد. این راه اجرای درست سند تحول بنیادین است.

اگر لازم است، همه کار‌ها را کنار بگذاریم و سراغ دانشگاه فرهنگیان برویم

وی با اشاره به بیتی از حافظ گفت: حافظ می‌گوید مصلحت دید من آن است که یاران همه کار بگذارند و سر تره یاد بگیرند. من می‌گویم واقعاً اگر لازم باشد، باید همه متمرکز شویم؛ یعنی اگر کار‌های دیگری هم داریم، آنها را کنار بگذاریم و برویم سراغ تقویت و توسعه دانشگاه فرهنگیان.

حدادعادل ادامه داد: من ترجیح می‌دهم دانشگاه فرهنگیان همان اسم اصلی خودش را داشته باشد؛ یعنی دانشگاه تربیت معلم. واقعاً چرا ما اسم افتخارآمیز تربیت معلم را کنار گذاشته‌ایم؟ فرهنگ مهم است، اما فرهنگ وسیع‌تر از تعلیم و تربیت است. این دانشگاه، دانشگاه تربیت معلم است.

وی تأکید کرد: باید سرمان را بالا بگیریم، سینه‌مان را سپر کنیم و افتخار کنیم که معلم هستیم و می‌خواهیم معلم باشیم.

آرزوی ورود بالاترین استعداد‌ها به دانشگاه فرهنگیان

عضو شورای عالی آموزش و پرورش گفت: خدا می‌داند حقیقتاً آرزوی روزی را دارم که بالاترین استعداد‌ها و بالاترین معدل‌ها و دیپلم‌ها با علاقه وارد دانشگاه فرهنگیان شوند تا معلم شوند. البته الان هم الحمدلله کسانی که وارد این دانشگاه شده‌اند، با همین نیت آمده‌اند و ما باید چنین کاری را انجام دهیم.

وی افزود: باید کاری کنیم که معلمی جایگاه خود را پیدا کند و جوانان با استعداد با علاقه این مسیر را انتخاب کنند و بدانند که انتخاب راه معلمی، انتخاب یک مسیر مهم برای آینده کشور است.

وقتی خانواده رهبری یک نظام، معلم می‌شوند باید به معلمی افتخار کنیم

حدادعادل در ادامه سخنان خود با اشاره به معلمان شهید گفت: یک بار یکی دو ماه پیش، به مناسبت شهادت رهبری در آموزش و پرورش جلسه‌ای برگزار شده بود.

آنجا گفتم مردم، ملت، معلمان و دانشجویان تربیت معلم بدانید وقتی آقای ایران شهید شد، از پنج نفری که در بیت رهبری شهید شدند، به جز آن کودک ۱۴ ماهه، بقیه معلم بودند.

وی ادامه داد: گاهی ما خدمت ایشان بودیم و مهمانشان بودیم، مثلاً شب شام خدمتشان می‌رسیدیم. ایشان قبل از اینکه آن مجلس مهمانی تمام شود، می‌گفتند من، چون صبح درس دارم، باید بروم و درس فردا را آماده کنم. زودتر بلند می‌شدند و می‌رفتند مطالعه می‌کردند تا برای درس فردا آماده شوند. ایشان معلم و استاد بودند.

عضو شورای عالی آموزش و پرورش افزود: آقای مصباح‌الهدی باقری‌کنی، دکتر مصباح‌الهدی، استاد دانشگاه امام صادق بودند و از آنجا فارغ‌التحصیل شده بودند. دخترشان، خانم عشرا، و عروسشان هر دو معلم مدرسه فرهنگ بودند؛ یعنی یک مدرسه دو معلم شهید داد.

وی بیان کرد: اینها همه معلم بودند. وقتی خانواده رهبری یک نظام، معلم می‌شوند، ما باید همه افتخار کنیم که فرزندانمان معلم شوند و معلمی را انتخاب کنند. این یک پیام مهم است.

دانشگاه فرهنگیان؛ دانشگاهی که برای آن اهمیت ویژه‌ای قائل بودند

حدادعادل با اشاره به حضور مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: آخرین نکته‌ای که عرض می‌کنم و، چون وقت کم است، یاد کنم از حدود ۱۰ سال پیش که در همین تالار جلسه‌ای داشتیم و بعد آن روز، رهبر شهید انقلاب در آغاز سال تحصیلی تشریف آوردند.

وی افزود: از دفتر ایشان قبلاً توصیه کرده بودند که امثال ما بیایند و ایشان قبل از اینکه در این تالار بزرگ سخنرانی کنند، ما را خواستند و بر اهمیت این دانشگاه تأکید کردند؛ یعنی غیر از سخنرانی که داشتند، یک جلسه خصوصی هم با ما داشتند.

عضو شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: با اینکه می‌دانم آقا چقدر به علم و آموزش و دانشگاه و اینها اهمیت می‌دادند، یادم نمی‌آید که ایشان در آغاز سال تحصیلی هیچ دانشگاهی رفته باشند. معمولاً دانشگاهی‌ها به خدمت ایشان می‌رفتند و ایشان، تا جایی که من یادم می‌آید، تنها دانشگاهی که خودشان بلند شدند و آمدند در محیط دانشگاه و در آغاز سال تحصیلی سخنرانی کردند، همین دانشگاه فرهنگیان بود.

وی تصریح کرد: قطعاً نیت ایشان این بود که به دولت و مقامات دیگر، برنامه و بودجه، به ملت، به دانشجویان و به خانواده‌ها بگویند که این دانشگاه بالاترین اهمیت را برای آینده ایران دارد.

اگر اهمیت معلمی را بفهمیم، راه آینده کشور را پیدا کرده‌ایم

حدادعادل تأکید کرد: این را بدانید که اگر روزی در کشور ما اهمیت معلمی معلوم شود، آن موقع ما راه را پیدا کرده‌ایم.

وی افزود: هر عالمی به دست یک معلم، عالم شده است. این را بدانید؛ هر دانشمند درجه اولی که می‌بینید در کشور دارد خدمت می‌کند، نتیجه کار معلم است.

عضو شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد: هر عالمی نمی‌تواند معلم شود، ولی معلم‌ها هستند که عالم بودن را به غیرمعلم‌ها منتقل می‌کنند.

معلم می‌تواند دانش‌آموز گریزان از ریاضی را عاشق ریاضی کند

وی با اشاره به تأثیر روش تدریس معلم بر علاقه دانش‌آموزان گفت: اگر شما شاید شنیده باشید، بسیاری از بچه‌ها ممکن است از درس ریاضی گریزان باشند و بگویند ریاضی سخت است؛ اما اگر معلم ریاضی، روش درست تدریس ریاضی را بلد باشد، همین بچه‌هایی که از ریاضی نفرت دارند، عاشق ریاضی می‌شوند.

حدادعادل خاطرنشان کرد: کیمیای روش، کیمیای روش تدریس است. روش تدریس می‌تواند وجود را طلا کند.

وی در پایان گفت: ان‌شاءالله که شما در این راه بتوانید ایران آینده را بسازید و برای همه شما آرزوی موفقیت دارم.

انتهای خبر/279312/