برگزاری بزرگترین رویداد علمی، آموزشی و تربیتی دانش آموزی در دانشگاه آزاد واحد تهران غرب

به گزارش خبرگزاری آگاه، بزرگترین جشنواره ملی تولید محتوای نسیم دانایی و توانایی به همت معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی و مشارکت دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب با حضور علیرضا لادن مقدم معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، علیرضا فیروزفر رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران، سید یعقوب زراعت کیش رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، رضا زینی وند مدیرکل مدارس غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش، فاطمه حمیدی فر معاون تحول و تعالی مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی، حوریه یحیایی رئیس مرکز تربیت اسلامی کودک (تاک) و دبیر جشنواره، رسول اسکندری معاون امور مدارس سما استان تهران و جمعی از مسئولین و مدیران کل دانشگاه آزاد اسلامی در سالن شیخ بهایی واحد تهران غرب برگزار گردید.

در ابتدای این جشنواره، زراعت‌کیش با اشاره به جذابیت عنوان جشنواره و قدردانی از برگزارکنندگان این رویداد، اظهار کرد: یکی از مباحث اساسی و کلیدی و از خلأ‌های مهم کشور در شرایط کنونی، موضوع تولید محتوا در حوزه آموزش و پرورش است. وی تأکید کرد در دهه‌های گذشته از این حوزه غفلت شده و دانش‌آموزان به سمت فضای مجازی گرایش پیدا کرده‌اند، بدون آنکه روش‌های نوین آموزشی متناسب با تحولات روز در مدارس ایجاد شود.

وی در ادامه با اشاره به پیوند میان دانشگاه آزاد اسلامی و مدارس، رویکرد‌های نوین در آموزش دیجیتال، بهره‌گیری از هوش مصنوعی و توجه به سلامت روان دانش‌آموزان را از مهم‌ترین موضوعات امروز برشمرد و افزود: ایجاد امید در میان دانش‌آموزان از جمله اهدافی است که باید به‌طور جدی مورد توجه قرار گیرد.

زراعت‌کیش در پایان تصریح کرد: دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان بخشی از نظام بیکران اسلامی باید بتواند نقش مؤثر و شایسته خود را در این مسیر ایفا کند.

در بخش بعدی این جشنواره علیرضا فیروز فر رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران با سلام و درود به روح شهیدان گرانقدر، به بحث دانایی و توانایی پرداخت و اظهار کرد: بحث دانایی و توانایی مقوله مهمی است. به دانایی رسیدن راحت تراست از رسیدن به توانایی و آدم موفق کسی است که به توانایی برسد. از دانایی به توانایی رسیدن خیلی مهم است و باید برای آن برنامه داشت.

رییس دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران درادامه افزود: توانایی با تمرین، پشتکار، ممارست در کار و هم تمرین بدنی و هم ذهنی بوجود می‌آید. فیروزفر به ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت:تحولی که دانش آموز ما دانا و توانا باشد. ما دانش آموزان را در معرض بارش افکار مختلف قرارمی دهیم ولی باید فرصت تولید فکر و اندیشه را برایش فراهم کنیم.

وی تاکید کرد: باید آموزش معکوس را شروع کنیم و محتوای کلاس را قبلا در اختیار دانش آموزان قرار دهیم و کلاس‌ها علاوه بر اموزش، محل حل مسئله و‌تحلیل باشد.

در ادامه مراسم، رسول اسکندری معاون امورمدارس سما استان تهران با تأکید بر ضرورت همگامی نظام تعلیم و تربیت با تحولات فناورانه، از اجرای طرح جامع آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان این مدارس خبر داد.

وی با اشاره به اهمیت پیوند دانشگاه و مدرسه، این همکاری را گامی راهبردی در انتقال دانش از مراکز علمی به محیط‌های آموزشی دانست و تصریح کرد: همه دانش‌آموزان ممکن است برنامه‌نویس نشوند، اما بی‌تردید در زیست‌بوم هوش مصنوعی زندگی خواهند کرد؛ ازاین‌رو آموزش مهارت‌محور در این حوزه یک ضرورت است.

به گفته اسکندری، این طرح دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی تا دوازدهم را دربر می‌گیرد و هم‌زمان دوره‌های توانمندسازی برای معلمان، کادر اجرایی و خانواده‌ها نیز پیش‌بینی شده است.

وی با قدردانی از همکاران حوزه امور مدارس و مجموعه‌های همکار در اجرای این طرح، ابراز امیدواری کرد با تکمیل نقشه راه تدوین‌شده، زمینه توسعه گسترده‌تر آموزش‌های نوین در مدارس سما استان تهران فراهم شود.

در ادامه این مراسم، فاطمه حمیدی‌فر، معاون تحول و تعالی مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی، با تأکید بر نقش تولید محتوا در هدایت نسل جوان و نوجوان، به اهمیت توجه نظام آموزشی به تحولات فضای مجازی و جریان‌های هویتی اشاره کرد و گفت: با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری، فعالان حوزه آموزش، رسانه، هنر و دانشگاه باید نسبت به هدایت و سازماندهی حضور گسترده نسل جدید در فضای مجازی مسئولانه عمل کنند. وی با بیان اینکه آینده‌سازی کشور از مدارس آغاز می‌شود، بر ضرورت پیوند مؤثر میان دانشگاه و نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و افزود: گسترش تولید محتوای بومی متناسب با ارزش‌های فرهنگی و دینی می‌تواند از چالش‌های هویتی در میان دانش‌آموزان و دانشجویان جلوگیری کرده و زمینه‌ساز تربیت نسلی اثرگذار و ارزش‌آفرین شود.

وی همچنین با اشاره به رشد چشمگیر تولید محتوای دیجیتال در جهان و تأثیر آن بر سبک زندگی و یادگیری نسل جدید، تولید محتوای اثرگذار را حاصل تلفیق «دانایی، خلاقیت و فناوری» دانست و تصریح کرد: محتوا زمانی ماندگار و مؤثر خواهد بود که علاوه بر تخصص علمی، با خلاقیت و بهره‌گیری هوشمندانه از فناوری‌های نوین همراه شود.

حمیدی‌فر بر ضرورت استفاده هدفمند از هوش مصنوعی، فناوری‌های آموزشی و روش‌های نوین یادگیری در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و از استادان، معلمان و فعالان حوزه آموزش خواست با تولید محتوای نوآورانه و کاربردی، در ارتقای کیفیت آموزش و تربیت نسل آینده نقش‌آفرینی کنند.

در ادامه این مراسم، حوریه یحیایی، رئیس مرکز تربیت اسلامی کودک (تاک) و دبیر جشنواره، با اشاره به ضرورت برگزاری نخستین جشنواره تولید محتوای «نسیم دانایی و توانایی»، بر اهمیت نقش فضای مجازی در زیست روزمره و شکل‌گیری هویت نسل جدید تأکید کرد و گفت: امروزه فضای دیجیتال و شبکه‌های اجتماعی به بخش جدایی‌ناپذیر زندگی دانش‌آموزان تبدیل شده و آموزش، تربیت و هویت‌سازی فرزندان در این فضا شکل می‌گیرد؛ از این‌رو تولید محتوا دیگر صرفاً یک فعالیت هنری یا رسانه‌ای نیست، بلکه یک مسئولیت اجتماعی و بستری مهم برای رشد و تعالی نسل آینده محسوب می‌شود. وی هدف اصلی این جشنواره را شناسایی استعداد‌های خلاق در حوزه تولید محتوای آموزشی و تربیتی، تقویت هویت ایرانی ـ اسلامی و ایجاد پیوند مؤثر میان مدرسه و دانشگاه عنوان کرد و حضور هم‌زمان دانش‌آموزان، معلمان، مدیران مدارس، دانشجویان و استادان دانشگاه را از ویژگی‌های متمایز این رویداد دانست.

دبیر جشنواره همچنین گزارشی از روند اجرایی و آماری این رویداد ارائه کرد و افزود: در این جشنواره ۴۳۷ اثر در محور‌های آموزش و تربیت و سلامت و امنیت روان دریافت شد که پس از داوری در دو مرحله، ۲۸۲ اثر مورد پذیرش قرار گرفت. به گفته وی، آثار در قالب‌های متنوعی از جمله ویدئو، فیلم کوتاه، پادکست، بازی، انیمیشن، اپلیکیشن، موشن‌گرافیک و تولیدات مبتنی بر هوش مصنوعی ارائه شد و مشارکت گسترده شرکت‌کنندگان از دانشگاه‌های مختلف کشور، مدارس سما، سایر مدارس آموزش و پرورش و حتی کودکان پیش‌دبستانی از نکات قابل توجه این جشنواره بود. یحیایی با قدردانی از دست‌اندرکاران برگزاری جشنواره، ابراز امیدواری کرد دوره‌های آینده این رویداد با گستردگی و کیفیت بیشتری برگزار شود.

اجرای نقالی از شاهنامه‌ی حکیم ابوالقاسم فردوسی و اجرای سرود توسط گروه‌های دانش آموزی از دیگر بخش‌های این جشنواره بود. در پایان جشنواره نیز از نفرات برگزیده تقدیر به عمل آمد.

انتهای خبر/230004/