یکشنبه ۲۶ بهمن ۱۴۰۴
الأحد ٢٧ شعبان ١٤٤٧
Sunday 15 February 2026
متن خبر

هشدا در مورد «تبعیض آشکار» علیه علوم انسانی/ ارتباط دانشگاه و صنعت، نگاهی یک‌سویه است

شنبه ۲۵ بهمن ۱۴۰۴
هشدا در مورد «تبعیض آشکار» علیه علوم انسانی/ ارتباط دانشگاه و صنعت، نگاهی یک‌سویه است
ترجمه کتاب «شکاف دیجیتال سوم» اثر علی راغب، دانش‌آموخته دکتری جامعه‌شناسی دانشگاه تهران، در جشنواره ملی کتاب سال دانشجویی برگزیده شد؛ اما این موفقیت پژوهشی همراه با انتقادهای تندی از ساختار آموزشی کشور بود. راغب در گفت‌وگویی صریح، غفلت نظامی از علوم انسانی را نه تنها یک اشتباه، بلکه «تبعیض آشکار» خواند و بر لزوم بازنگری در نگاه یک‌سویه به ارتباط دانشگاه و صنعت تأکید کرد.

راغب در گفتگو با خبرگزاری آگاه توضیح داد که هدف اصلی از ترجمه این کتاب، فاصله‌گشایی بین دانش نظری و نیازهای عملی جامعه بوده است. او می‌کوشد تا محتوایی ارائه دهد که تنها برای پر کردن صفحات رزومه نباشد، بلکه بتواند در پروژه‌ها و تحقیقات واقعی کاربرد یابد و راهکارهای عینی برای کاهش نابرابری دیجیتال در جامعه ارائه دهد. با این حال، فرایند ترجمه با چالش‌هایی همچون دسترسی محدود به منابع به‌روز، عدم حمایت ساختاری و مشکلات صنعت نشر در ایران همراه بوده است.

نکته قابل تأمل، عدم پیگیری جوایز جشنواره پس از اعلام نتایج است؛ به‌گفته راغب، فرایند اداری تخصیص و پرداخت جوایز همچنان در دست اجرا مانده و این موضوع نشان‌دهنده ضعف در حمایت عملی از پژوهشگران جوان است.

نگاه یک‌سویه به «ارتباط دانشگاه و صنعت»

یکی از جنجالی‌ترین بخش‌های اظهارات راغب، نقدش به مفهوم رایج «ارتباط دانشگاه و صنعت» بود. او این رویکرد را ذاتاً یک‌سویه و مبتنی بر ذهنیت دانش‌آموختگان علوم مهندسی خواند که در تفکر اغلب مسئولان کشور نیز ریشه دوانده است. راغب تصریح کرد: «بسیاری از علوم انسانی آن‌چنان ربطی به صنعت ندارند و بیشتر به جامعه و مسائل اجتماعی مربوط می‌شوند. بنابراین باید پرسید چگونه می‌توان بین دانشگاه و جامعه ارتباط قدرتمند برقرار کرد، نه صرفاً دانشگاه و صنعت.»

او افزود که غفلت از علوم انسانی تنها به حوزه سیاست‌گذاری محدود نمی‌شود، بلکه در تحصیلات خود مقامات نیز مشهود است. این غفلت به‌تدریج به تبعیض آشکار تبدیل شده و علوم انسانی رهایی‌بخش که می‌تواند به حل مسائل کلان جامعه کمک کند، نه‌تنها مورد بی‌توجهی قرار می‌گیرد، بلکه گاه سرکوب نیز می‌شود.

شاخص‌های نامتناسب و فرار مغزها

راغب در بخش دیگری از اظهاراتش، معیارهای ارزیابی در نظام آموزشی کشور را به شدت نقد کرد. او اشاره کرد که شاخص‌ها و رتبه‌بندی‌ها عمدتاً مبتنی بر الگوهای علوم فنی و پزشکی طراحی شده‌اند و دستاورد پژوهشگران علوم انسانی با همان ملاک‌های غیرانسانی سنجیده می‌شود. این ناهماهنگی، همراه با کیفیت پایین نشریات داخلی که گاه مبتنی بر رانت و پارتی‌بازی است، باعث شده پژوهشگران ترجیح دهند در مجلات خارجی مقاله منتشر کنند.

او هشدار داد که برخلاف تبلیغات رسمی، حمایت از پژوهشگران واقعی متناسب نیست و نشانه این واقعیت، آمار بالای فرار مغزها و پشیمانی کسانی است که در کشور مانده‌اند. راغب با انتقاد از تمرکز صرف بر شاخص‌های کمی، گفت: «بودجه و منابع ناکافی، رانت دانشگاهی و عدم توجه به کیفیت، باعث شده پژوهش‌ها بیشتر روی کاغذ باشند تا حل مسائل واقعی جامعه.»

راه‌حل: رویکرد مسئله‌محور به جای نمایشگری

در پایان، راغب توصیه کلیدی خود را به دانشجویان و پژوهشگران جوان این‌گونه بیان کرد: «ابتدا از خود بپرسید آیا کاری که انجام می‌دهید به درد کسی می‌خورد؟» او تأکید کرد که تلاش برای اثرگذاری واقعی سخت‌تر است و کمتر حمایت می‌شود، اما ارزشش بیشتر از پر کردن صفحات رزومه و افزایش آمار دانشگاه است.

برای توسعه فرهنگ پژوهش، راغب پیشنهاد کرد به جای تمرکز صرف بر نظریه‌ها، رویکرد مسئله‌محور و کاربردی ترویج یابد. او معتقد است کارگاه‌های عملی، حمایت از ترجمه‌های علمی کاربردی و معرفی نمونه‌های موفق می‌تواند انگیزه واقعی برای پژوهشگران جوان ایجاد کند؛ انگیزه‌ای که امروزه در سایه بی‌توجهی ساختاری به علوم انسانی، به سختی پدیدار می‌شود.

انتهای خبر/228533/

اخبار اقتصادی
آژانس مسافرتی سلام پرواز ایرانیان
اخبار اجتماعی
فروشگاه اینترنتی سفیر