متن خبر
به گزارش خبرگزاری آگاه، حسین سیمایی، در مراسم افتتاحیه دوره جدید کارگروههای تخصصی برنامهریزی آموزش عالی که با حضور رؤسای کارگروهها و جمعی از استادان برجسته کشور برگزار شد، با اشاره به آثار گسترده جنگ بر آموزش عالی کشور، آن را نقطه عطفی در سیاستگذاری علم و فناوری دانست و بر ضرورت بازنگری جدی در اولویتها و برنامههای این حوزه تأکید کرد.
وی با بیان اینکه جنگ، نیازهای جامعه، بازار و صنعت را تغییر داده و افکار عمومی را نیز تحت تأثیر قرار داده است، اظهار کرد: ترومای جنگ، فضایی متفاوت برای استادان، دانشجویان و عموم مردم ایجاد کرده و هزینههای ناشی از تخریب زیرساختها بسیار سنگین بوده است.
وزیر علوم افزود: وقتی یک آزمایشگاه از بین میرود، تنها یک ساختمان یا چند دستگاه نابود نشده، بلکه یک اکوسیستم علمی، شبکهای از ارتباطات انسانی، سوابق پژوهشی، هماهنگیها و پشتیبانیهای تخصصی از هم گسسته میشود. جنایت دشمن فراتر از تخریب فیزیکی بوده و به سرمایه اجتماعی و علمی کشور آسیب زده است.
وی گفت: با وجود تلاشهای دولت در حمایت از آموزش عالی، حتی با تخصیص کامل اعتبارات و رشد مناسب بودجه، آموزش عالی دستکم ۴۰ درصد نسبت به قبل از جنگ عقبتر است و درآمدهای اختصاصی دانشگاهها به دلیل کاهش قراردادهای صنعتی و فعالیتهای بینالمللی کاهش یافته است.
سیمایی با تأکید بر اینکه مهاجرت نخبگان یکی از خطرات محتمل در دوران پس از جنگ است، تصریح کرد: همه این شرایط ایجاب میکند در سیاستگذاری علم و فناوری تجدیدنظر کنیم و اولویتهای آموزشی و پژوهشی کشور را بازتعریف کنیم. آموزش چه در جنگ، چه در صلح و چه بعد از جنگ، مهمترین ماموریت دانشگاه است.
وی با اشاره به تجربه کشورهای درگیر جنگ مانند ژاپن، آلمان و بوسنی و هرزگوین گفت: دانشگاه باید پشتوانه دوران سازندگی، اقتصاد کشور، بازسازی نیروی انسانی و تقویت انسجام ملی باشد. تقویت هویت ایرانی اسلامی، افزایش مدارا و آموزش زندگی برای همه، از اهداف مهم نظام آموزشی در شرایط جدید است.
وزیر علوم همچنین از احتمال بازنگری در تقویم دانشگاهی خبر داد و گفت: ممکن است با محدودیت انرژی و تغییرات سبک زندگی، تقویم دانشگاهی تغییر کند. مناطق سردسیر یا گرمسیر باید متناسب با شرایط اقلیمی و منابع انرژی برنامهریزی جدیدی داشته باشند.
وی درخصوص برنامههای درسی نیز اظهار داشت: برخی واحدهای درسی قدیمی کارآمدی خود را از دست دادهاند و منسوخ شدهاند و باید جایگزین شوند. کمکردن حجم واحدها به معنای افت کیفیت نیست؛ زیرا با بهرهگیری از فناوریهای آموزشی و هوش مصنوعی میتوان آموزشهای مؤثرتر و کوتاهتر طراحی کرد.
وزیر علوم در پایان تأکید کرد: جنگ فرصتی برای تجدیدنظر در برخی سنتها و رویههایی است که در شرایط عادی امکان اصلاح آن وجود نداشت. اکنون زمان آن است که با همافزایی جامعه دانشگاهی مسیر جدیدی برای آینده آموزش عالی کشور ترسیم کنیم.
انتهای خبر/244281/
اخبار اقتصادی
- لزوم جبران خسارتهای اقتصادی واردشده به کشور / تأکید بر تداوم مصادره اموال محکومان امنیتی
- ترامپ خطاب به صدراعظم آلمان: جای تعجب نیست که اقتصادتان ضعیف است
- نسخه حمایتی اقتصاد دیجیتال؛ وام ۶ ماهه و بسته تابآوری کسبوکارها در برابر اختلالات ارتباطی
- از توهم جنگ زمینی تا واقعیت بنبست اقتصادی/ سناریوی ترامپ «دستبرد به اورانیوم ایران» است
- جزئیات نشست کمیسیون اقتصادی مجلس؛ بررسی زمان بازگشایی بازار بورس
- استارمر: اختلال در تنگه هرمز بر اقتصاد انگلیس اثر میگذارد
- ضرورت اتخاذ تصمیمات مؤثر و حمایت عملی از بنگاههای اقتصادی
- بغداد: تنگه هرمز گلوگاه حیاتی اقتصاد عراق است
- حاکمیت ایران در تنگه هرمز؛ آتش افروزی ترامپ کاهش ۲.۵ درصدی رشد اقتصاد جهان و تهدید امنیت غذایی را رقم زد
- ائتلاف السودانی: تهدید درباره تنگه هرمز اقتصاد عراق و جهان را به خطر میاندازد
اخبار اجتماعی
- تأکید وزیر فرهنگ بر افزایش همدلی و ایثار اجتماعی در جامعه
- تأمین مالی پایدار دانشبنیانها، با تکیه بر سرمایه اجتماعی پیش میرود
- ۷ نکته درباره «خیابان»؛ از حضور اجتماعی مردم تا نقش دین در وحدت و بصیرت
- تقویت معیشت و اطلاعرسانی شفاف، کلید حفظ تابآوری اجتماعی در شرایط جنگی است
- فیش حقوقی بازنشستگان تامین اجتماعی آماده شد
- بحران، شایعه و مسؤولیت اجتماعی؛ چرا سواد رسانهای حیاتی است؟
- قوه قضاییه پای کار ایجاد امید اجتماعی در پسا جنگ
- گناه و بیبرکتی؛ روایت یک نگاه توحیدی به حوادث طبیعی و اجتماعی
- حضور بانوان در تجمعهای مردمی؛ یک معجزه اجتماعی و فرصتی برای تولید دانش
- نروژ و ترکیه هم به فکر ممنوعیت دسترسی نوجوانانشان به شبکههای اجتماعی افتادند
