پنجشنبه ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۵
الخميس ٢٠ ذی‌القعده ١٤٤٧
Thursday 07 May 2026
متن خبر

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش: جوهر تعالی، کیفیت یادگیری در کلاس درس است

پنجشنبه ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۵
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش: جوهر تعالی، کیفیت یادگیری در کلاس درس است
دومین همایش ملی «ایده‌های تحول‌آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش» روز چهارشنبه در دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول برگزار شد. رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در این همایش، «آموزش و پرورش متعالی» را مهم‌ترین و اساسی‌ترین نیاز کنونی کشور دانست.

به گزارش خبرگزاری آگاه، علی محبی در سخنرانی خود با گرامیداشت یاد و خاطره بزرگ مرد و بزرگ معلم قرن حاضر امام و رهبرشهیدمان، فرماندهان و دانشمندان شهید و دیگر شهدا، به‌ویژه معلمان و دانش‌آموزان شهید، و همچنین با تشکر و قدردانی از برگزار کنندگان این همایش ریاست دانشگاه آزاد اسلامی استان و واحد دزفول و مدیریت آموزش و پرورش استان و دزفول و دیگر همکاران این دو مجموعه گفت: اگر از خود بپرسیم مهم‌ترین نیاز جامعه امروز ما چیست، پس از نشست با دلسوزان نظام و اندیشمندان به یک پاسخ رسیده‌ایم: آموزش و پرورش متعالی، زیرا زیربنای توسعه فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و امنیتی هر کشور است.

وی با تأکید بر اینکه تعالی در آموزش و پرورش به کمیت‌ها (آمار، درصد قبولی و توسعه فضا) خلاصه نمی‌شود، افزود: «تعالی یک نگاه کل‌نگر است که همزمان به کیفیت یادگیری، عدالت آموزشی، مهارت‌های زندگی و حکمرانی توجه دارد. جوهر تعالی، کیفیت آموزشی است که از کلاس درس شروع می‌شود؛ جایی که معلم دانش‌آموز را به تفکر، جست‌و‌جو و کشف وا می‌دارد.

محبی با اشاره به سه عنصر کلیدی تعالی شامل «برنامه درسی پویا»، «معلم توانمند و دارای منزلت حرفه‌ای» و «محیط یادگیری الهام‌بخش»، عدالت آموزشی را شرط اساسی تحقق تعالی دانست و هشدار داد: «تعالی بدون عدالت امکان‌پذیر نیست. نباید فاصله کیفیت آموزشی بین مناطق مختلف جغرافیایی، دهک‌های اقتصادی یا بر اساس جنسیت همچنان باقی بماند.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش همچنین بر تمرکززدایی در حکمرانی آموزشی تأکید کرد و گفت: مدرسه باید کانون هر تحولی باشد. هرچه توان داریم، خرج مدرسه کنیم. پژوهشگاه در دو سال اخیر الگوی مدرسه بر اساس سند تحول را طراحی کرده است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به نقش فناوری در آموزش خاطرنشان کرد: فناوری امروز بخش جدایی‌ناپذیر آموزش است، اما اگر خوب هدایت نشود، می‌تواند شکاف‌ها را عمیق‌تر کند.

دکتر محبی در پایان با تشریح سه مرحله همایش‌های مؤثر (مرحله نظری و پژوهشی، مرحله ارائه یافته‌ها و مرحله تدوین توصیه‌های سیاستی) اعلام آمادگی کرد: «پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش آماده است تا یافته‌های پژوهشی این همایش را در قالب توصیه‌های سیاستی تدوین کند تا برای اصلاح و بهبود نظام آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد.

گفتنی است دومین همایش ملی ایده‌های تحول‌آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش با حضور جمعی از مسئولان استانی و کشوری در دزفول برگزار شد.

انتهای خبر/246469/

اخبار اقتصادی
آژانس مسافرتی سلام پرواز ایرانیان
اخبار اجتماعی
فروشگاه اینترنتی سفیر