انتقاد معاون پژوهشی وزارت علوم از وضعیت آموزشی رشته‌های روستایی/ سرفصل‌ها باید با رویکرد کارآفرینی اجتماعی بازنگری شود

به گزارش خبرنگار آگاه، آیین انعقاد توافق‌نامه همکاری میان معاونت توسعه روستایی و مناطق محروم ریاست‌جمهوری و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز با حضور حسین سیمایی وزیر علوم و عبدالکریم حسین‌زاده معاون رئیس‌جمهور در امور توسعه روستایی و مناطق محروم در وزارت علوم برگزار شد.

محمدمهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم، در این مراسم با بیان اینکه این همکاری را باید فراتر از یک تفاهم‌نامه دانست، گفت: درست‌ترین زمان، درست‌ترین تصمیم در حال گرفته شدن است و این اقدام می‌تواند به شکل‌گیری همکاری مؤثر میان پارک‌های علم و فناوری و مجموعه‌های مرتبط با توسعه روستایی منجر شود.

وی با اشاره به سابقه فعالیت خود در معاونت عمرانی جهاد سازندگی در ۳۷ سال پیش، اظهار کرد: جهاد سازندگی چهار کمیته راهسازی، برق‌رسانی، اشتغال و بهداشت داشت. سه کمیته راهسازی، برق‌رسانی و بهداشت عملکرد موفقی داشتند و تراکم راه‌های کشور در آن دوره کوتاه از ۴ به ۸ رسید؛ آن هم عمدتاً در حوزه راه‌های روستایی. در بخش برق‌رسانی و بهداشت نیز پیشرفت خوبی داشتیم، اما حوزه اشتغال عقب ماند.

ابطحی افزود: این مسئله پیش از آن بود که مرحوم حسین عظیمی آرانی کتاب محور‌های توسعه‌نیافتگی ایران را بنویسد؛ اما در عمل همان توسعه نامتوازن، مهاجرت را رقم زد و نسبت‌های جمعیتی را بر هم زد. امروز هم می‌بینیم که جای راه‌ها را شبکه اینترنت گرفته و کیفیت زندگی شهری جاذبه‌های خاص خود را دارد، در حالی که برخی تولیدات کشاورزی دیگر آن قابلیت گذشته را ندارند.

معاون پژوهشی وزارت علوم ادامه داد: به نظرم در چنین زمانی، شما درست‌ترین تصمیم را می‌گیرید. این فراتر از یک تفاهم است و برای این است که پارک‌های پیشرو و مجموعه شما بتوانند با هم کار کنند. ما وضعیت اشتغال روستایی را می‌دانیم و این رویکرد بسیار درستی است که از ظرفیت‌های طبیعی و انسانی روستا‌ها در جهت بهبود کیفیت زندگی استفاده شود؛ کیفیتی که اثر آن در شهر‌ها هم نمایان خواهد شد.

وی با اشاره به مفهوم تاب‌آوری و لزوم پاسداشت آن به‌عنوان یادگار یک رهبر شهید، تصریح کرد: به نظرم یکی از وجوه مهم تاب‌آوری، همین رویکرد امروز شماست.

ابطحی با اشاره به ساختار‌های ایجادشده در وزارت علوم برای حل مسئله گفت: ما در وزارت علوم ساختاری ایجاد کرده‌ایم که در آن، کل مجموعه دانشی کشور شامل دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و پارک‌ها در خدمت حل مسئله قرار می‌گیرند. 

او همچنین بر ضرورت ورود حوزه آموزش به این فرایند تأکید کرد و افزود: امروز در زیرشاخه‌های کشاورزی، رشته توسعه روستایی به‌شدت تضعیف شده است و به نظرم باید سرفصل‌های آن بازنگری شود. باید توجه به کارآفرینی اجتماعی را هم وارد این حوزه کرد و آموزش را در کنار پژوهش و فناوری قرار داد تا کیفیت زندگی در کل کشور بهتر شود.

ابطحی در پایان گفت: این مسیر می‌تواند به استفاده بهتر از ظرفیت‌های روستایی، تقویت اشتغال، بهبود کیفیت زندگی و حل مسائل کشور کمک کند.

انتهای خبر/261780/